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威爾斯利學院成功案例

【學生背景】

學生姓名:D同學

學歷背景:美國東北部某寄宿高中

校內成績:5門AP滿分

標準化成績: ACT34

錄取院校:弗吉尼亞大學;威爾斯利學院;明德學院

錄取專業:歷史

 

【案例解析】

簡單交流-了解學生

我們的諮詢老師在諮詢過程中與D同學進行了簡單的溝通。得知D同學從8年級開始,就在美國東北部某寄宿高中讀書,成績優異。留學生活把她培養成了獨立、自律、興趣愛好廣泛的學生。總體來說,她結合了學生的勤奮,以及美國學生熱情富有挑戰的性格。因此,我們的顧問老師把D同學的申請定位在美國頂級名校。

 

深入交流——選定學校

我們的顧問老師依照慣例對學生的英文進行了測試,並讓學生做了一份行為問卷調查。這兩個測試可以讓我們的顧問老師對學生的潛力和發展有一個很全面的了解。由此,我們的顧問老師可以幫助學生選定衝刺院校和保底院校。 D同學非常關注社會敏感話題,如同性話題,她也經常組織和參與一些有關於同性話題的活動,非常有愛心和人文關懷。我們的顧問老師認為,學生比較適合在文理學院發展自己,於是幫學生選擇了衝刺院校威爾斯利學院和明德學院。

申請規劃——背景提升

D同學雖然在美國讀高中,學校裡也都配有升學輔導老師,但升學輔導基本上是循序漸進的進行,真正開始也是在11年級。我們的顧問老師首先幫助學生解決標化考試這一大問題。幫助學生分析SAT考試和ACT考試的主要區別,根據學生的特點和學習狀態,建議學生選擇對學術要求較高的ACT考試,而不是比較靈活的SAT考試。寒暑假,我們的顧問老師幫助學生定制了快速提升ACT分數的特訓班,幫助學生了解考試技巧,鞏固考試內容,確保學生能取得ACT的好成績。經過大家的努力,D同學取得了34分(滿分36分)的好成績。

 

頭腦風暴——材料準備

為了讓招生官能全面的了解D同學,並使其眼前一亮,覺得D同學就是學校需要的人才,我們的顧問老師把自己對學生的了解分享給文案老師,並討論每一個學校的文書應該從哪個出發點著手撰寫。學術方面,學生5門AP滿分,證明學生學習勤奮努力;課外活動方面,學生熱愛徒步,通過描寫徒步過程中遇到的問題,突出學生的解決問題能力和麵臨挑戰不退縮的精神;關注同性話題並參與組織相關活動,恰好與學生想申請的專業吻合,突出學生對未來有明確的目標並一直在為其努力著。總體來說,D同學的特點還是比較突出的。

 

收穫季節——最終選擇

終於D同學在我們的幫助下一步步提升自己的標化成績,加上先天外向健談的性格和廣泛的興趣愛好,在收穫的季節拿到3所頂級名校的錄取通知書,由於個人原因,學生選擇了威爾斯利學院這所女校,希望今後的她能一切順利。

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