Sainte-Victoire International School (SVIS)
校園與學生生活實景






1. 為什麼 SVIS 將宿舍安排在距離校園僅 20 公尺處,且強調「每間可容納三位學生」的團體多國籍設計?
這體現了學校在成長與人文關懷上效率極大化的社交心理設計。對於 6 年級起就能跨海入住的年輕留學生來說,過度的孤獨感與新環境調適極易引發高能耗的社交疲勞。每間宿舍安排三位來自不同國籍的學子混住,能在寬敞舒適的空間內建立起緊密的「微型互助社群」,讓女孩與男孩們在日常生活中自然撤除語言防線、拓展國際視野。配合宿舍特設的別墅式私人露台,孩子們在繁重的 IB 或 IGCSE 課業之餘,能聚在一起欣賞塞尚筆下的山脈全景、交流跨文化思維,在最安全的環境中蓄積智識能量。
2. 學校每天強制「一小時體育活動」,並特別開設「高爾夫學院」與「網球學校」,這對純學術衝刺的國際生有何戰略意義?
這套多維度的運動管理,是為了在激烈競技中淬鍊女孩與男孩們的專注力、戰術思維與抗壓韌性。在衝刺 IB 國際文憑與 Cambridge IGCSE 的過程中,長時間的智力消耗極易帶來心理疲勞。SVIS 開設專業的高爾夫與網球學院,由國家級教練在正式課表內或週末進行個別化高強度指導,不僅能有效調節大腦的處理器效能,更讓體育特長與競技資歷轉化為未來大學申請的隱形利器。這種文理兼修、兼具體能爆發力與學術大考高分的背景,能在個人履歷(Resume)中展現極高的自律品格,直通帝國理工或米蘭時裝學院。
3. 如果海外學子的英語實力尚可,但「完全不懂法語」,在 SVIS 的法英雙語環境中該如何高效跟上進度?
完全不需要擔心,這正是 SVIS 靈活性極大化的「以學生為中心」多軌制教學優勢。學校主要學制採用全球通用且認證含金量極高的 Cambridge IGCSE 與 IB 國際文憑體系,全英語授課,因此法語並非入學的硬性篩選門檻。入學後,學校提供專屬的 FFL(法語作為外語課程)進行精準教學投放與語言緩衝。在日常生活中,由於學校實行 1:6 的極致黃金師生比,導師團隊能為每位台灣學生量身定製最省力的融入步調,配合每週必修的戲劇與音樂工作坊,女孩與男孩們能在自然的實踐中快速建立公共演說與肢體表達自信。